логопед Рыжкова Инесса Александровна

                                                                         Игра «Построй мост»

Цель:  Учить определять позицию звука [ш] в словах по картинкам. 

Материал: дощечки с различными картинками в названии которых есть звук  [Ш ] (шкаф, шляпа, шапка, шина, мешок, лошадь, клюшка, катушка, камыш, ландыш, малыш, мышь), река(из ткани)  

Проблемная ситуация:  Мы подошли к реке. Она широкая и глубокая. Чтобы перебраться на другой берег надо построить мост.

1 вариант игры.   Логопед предлагает детям найти материал для моста.

 - Посмотрите по сторонам, может быть мы найдем какой- нибудь материал для постройки моста.  Дети находят дощечки, на дощечках картинки.

  Установка на игру:  - Чтобы мост получился прочный, надо сложить дощечки по правилам. Посмотрите на картинки и назовите их. Первыми положите те дощечки,   в названии картинок которыхзвук [Ш] стоит в начале слова. (Ш - -) Затем дощечки, на которых картинки со звуком [Ш] в середине слова(- ш -) и последними дощечки в названии картинок, которых  звук [Ш] стоит в конце слова(- - ш)».

Ребенок берет дощечку и говорит: «В слове шкаф звук [Ш]  в начале слова, значит положим дощечку в начале моста»  и так пока не закончатся дощечки.

2 вариант игры: Детей делят на две команды. Побеждает та команда, которая построит мост первой, соблюдая все правила и требования игры.